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  黄玲很失落，庄英安慰她，“孩子大了，想独立，我们要支持理解。”

  。

  上海火车站外停着各高校接生的校车，庄图南和其他的同济生扛着行李上了校车。

  庄图南看着车窗外的大上海，忐忑、奇、兴奋。

  他不由自主地想起了一中校长在毕业纪念册扉页上的题字，“青春激扬，前程远大。”

  第二十一章两只窜天猴的私奔

  大学篇

  庄图南太喜欢同济的大学生活和学术氛围了。

  校风严谨——校规严格禁止学生谈恋爱；行政管理严格，除了上课，各班各系每周五固定政治学习，各年级有不同的学工学农集体劳动。

  校风严谨的同时，生活环境和学术氛围极其自由浪漫。

  如果说高中拓宽了庄图南精神世界的维度，让他的思想和认知得以向外延伸，拓宽了他精神世界的维度，那么大学则同时拓宽了维度和深度。

  校园文化中，诗歌和诗社当其冲。

  诗歌是当代文学创作的中流砥柱，高校诗歌创作又是诗的中坚力量。几乎所有的学生桌上或床头都有着或多或少的诗集或摘抄本，学生们追逐着北岛、顾城、舒婷、杨炼等著名诗人的作或名句，体会着诗句中对历史和现实的批判，对人性和情感的思考，对时代和民族的思索。

  自1981年复旦率先经过审批，成立了国内高校家校级诗社后，上海各高校紧随其后，纷纷成立了校级诗社。系院常举办赛诗会、创作比赛等；诗社自行出版了《诗耕地》、《太阳河》、《乐队离开城市》等众多名噪一时的校园诗集；各高校间还常有联谊活动，诗社们以“诗歌朗诵会”的形式在各校巡回登场。

  除了诗歌外，其他人文学科的氛围也浓。

  图书馆里除了教科书、杂志期刊，还有很多社会上很难接触到的哲学、历史等人文书籍，弗洛伊德的《性爱和文明》，叔本华的《生存空虚说》，卢梭的《忏悔录》……。

  学校外文书店中有西方美术，西方哲学书籍，过期的原版《时代》英文周刊……

  学校经常举行讲座，各领域的专家们向学生们介绍当前最科技前沿的动态，探讨改革开放中涌现的思潮……

  英文老师为了提高学生们的英文水平，上课时播放了很多英文歌曲和经典电影片段，在一个电影片段中，庄图南再一次听到了熟悉的、曾震撼他的曲调，《d大调波兰舞曲》。

  书籍、讲座、辩论、沙龙，旧观点被反思、被批判，思想层出不穷地产生，思潮波涛汹涌地涌现。

  世界辽阔深远，却又触手可及。

  。

  开学后不久的中秋诗会上，庄图南亲身感受到了大学诗歌创作的震撼。

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