第41章 治病救人（第1页）

千年古树高入云天，身姿披覆，遮住了操场上的阳光。

全校三百多名学生抬板凳坐在操场上，拭目以待。

会场前的墙壁上贴着红纸写的几个黑色大字:“团结友爱，展翅高飞”

大字与学生之间摆放几张书桌，9个教师坐在后面板凳上，显得十分严肃。

会议开始了，一位女老师站起来说话同学们大家好！我们好久没有举行全校师生大会了。今天举行本次会议，具有一定的特殊意义，希望大家认真听好。现在，让我们用掌声欢迎欧校长讲话！”

全场掌掌声……

欧梭长，5o岁出头，心宽体胖，声若宏钟:。

他说:“各位老师，全体同学，大家好！我们今天开会的主题是:‘团结友爱，展翅高飞’。为什么我们选用这个主题呢？大家听完我的讲话就知道了……”

学校是个大家庭，向来讲究团结。几十年来，我们学校具有团结友爱的悠久历史。老师之间互相团结，才能把工作搞好；同学之间团结友爱，互相尊重，互相帮助，才能把学习搞好。有良好的身体和雄厚的知识，才能展翅高飞。

可是最近以来，情况很不妙！我们校园内刮起了一股潜在的冷风，直接刺激个别同学之心灵。甚至有的错误分子还是老师长期信任的班干部。表面上，他打着积极的旗号对老师毕恭毕敬；实际是阳奉阴违，暗暗拉帮结伙，助桀为虐，欲置人于孤独无缘的境地，甚至还学会敲打别人的钱财。这是什么思想品质？这是学校名誉上的蛀虫，让老师担忧事态的展，担忧他个人的前途和命运！因为他们的行为是在倒退，与学校前进的历史车轮是背道而驰！

一方面，学校号召大家求上进，做好事，锻炼自己；另一方面他自己却在干为非作歹的事情，妒忌和打击别人的积极性，勒索别人的钱财，成何体统？

学校有这种腐败的历史现象吗？没有！学校是光荣的学校，多次获得上级有关部门的嘉奖。是个别极少数同学鬼迷心窍，开历史先河！做不光彩的怪事。

学校通过努力行动，做好事，出现一些影响校内外的德、智、体三好学生，是学校的光荣，是大家的光荣，可是有人不怀好意，想故意遏制对方的展，这是个班干部的形象吗？不是！

希望这些人尽快悬崖勒马，回到批评和自我批评的正确轨道上来，痛改前非，重新做人！只有这样，学校对他的鉴定才能实事求是地写好。

告诉大家一个好消息今年的小学升初中问题，主要是靠原在学校鉴定推荐。谁要想继续上学，展翅高飞，就在最后短短的时间里彻底承认错误，改变思路，塑立良好的道德形象，否则这个人将会失得其反……

作为一校之长，我得知上述情况，感到吃惊！为什么这样的跳梁小丑会悄悄潜伏在本校？构成学校名誉上的巨大损失？面对此事，必须制止！但是，学生时代正在接受教育阶段，学校不能一棍子打死，要让这些人有痛改前非的机会。

谁的肚子痛，心里会明白。请尽快采取措施忏悔自己，改正自己；否则将会自食其果……

欧校长最后说“好啦，我要说的话很多，但留点余地给大家思考。谁是蛀虫，尽快蜕变，何去何从，自己选择……”

主持会议的女老师见校长说话结束，就请五年级班主任张老师补充。

张老师说“同学们你们听出来没有？欧校长的讲话态度很明朗，意思很明白，是希望大家要团结，希望那些言行有问题的同学彻底清醒，彻底改变，勇敢地向学校写出检查，认真地自我检讨和自我批评。若是不可救药，学校将采取果断措施。学校制服不了你，外面有法律等着。目前，学校对你采取的措施多种多样，其中一样就是不光彩的鉴定。别班的坏同学，其他班主任会处理；我班的坏同学，我当然要严格处理，还不让你去安水大斧（府头参加全班照毕业相。因为我们需要留下一张完美的艺术形象照片，你的形象有些扭曲，怕影响整体团结，影响这张照片的质量。。。。。。。所以，说了半天，是谁为人不轨，好好考虑一下吧！”

女老师最后说“同学们，今天的大会争对性很强，但自始至终没有提到谁的名字。这是给一些同学留条后路，回头是岸。散会。”

大会刚刚结束，同学们都议论纷纷，猜测老师们针对的人是谁，是哪一班的班干部等等。很多同学在放学路上，都还在议论。。。。。。

大部分同学不知道这个人是谁，但这个人却在连夜连晚赶写检查。而且他越写越是充满忏悔与担心。他最大的担心就是怕学校给他写上不光彩的鉴定，导致难以被推荐上初中。

那么，这个人究竟是谁呢？就是五年级的正班长余晓葵。