第95章 两朵鲜花开何处（第2页）

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相反有一天，徐校长来找林漠北询问李翠花的情况，林漠北才知道这个“小叫雀”根本没有来开过转学证。

那么她们究竟是去哪里就读了呢？或者是不是辍学了呢？无论是哪一种情况，柳书瑶和李翠花都是健在的。这是值得放心的地方。若不是这样，那么家长肯定会找到林漠北来询问情况，因为两位姑娘“失踪”的当天，是同林漠北一起出门的。至少对方可以向公安报案，但始终没有这样做过。

根据这些情况分析，两位姑娘一定是和家长沟通后才去了该去的地方。

关于李翠花“失踪”问题，寨上百姓也众说纷纭，但莫衷一是。

从此，林漠北只好把此事搁在一边，勇敢地面对现实，该上课就上课，该上班就上班，心头慢慢除去与柳书瑶和李翠花交往过程中余下的私心杂念。

世间的一切事物中，人的情感很复杂。无论是什么达官贵人，还是平民百姓，一时间无缘无故失去朋友，会产生莫名其妙的空虚感和失落感。

林漠北就是这样，平时像众星捧月而不珍惜；今日他与柳书瑶和李翠花失去联系了才感觉过去生的故事弥足珍贵。但仿佛一切都来不及了。剩下的苦果，他还得一个人慢慢吞下去……

就为这事，林漠北思想上像有太阳黑子影响光亮，一点也不愉快。好在老师和其他（她）同学都不知道林漠北的内心世界想的是什么。大家只是现他与从前相比有些消瘦和孤僻。

平素，林漠北红光满面的气色仿佛不见了；现在看到的他，只是“老态龙钟”的模样，无精打采，平平凡凡。

在这种情况下，学校依然把初一年级上半学期的语文课压在他的身上。

按理说精神上或多或少受到点点刺激的人，在繁忙的学习上是难以承受代课压力的。但是他强颜欢笑，振作有为，勇敢地扛起“大梁”走。这种泰山压顶不弯腰的精神，被学校领导和老师看在眼里，想在心里他初中毕业以后，学校定要开门见山地留下他永远代课，走转正的道路。

林漠北在学习和代课的双重身份中，校方不知道他内心深处的痛苦，还将青年工作拜托给他，要他纽织演讲、参赛、文艺排练和演出等事宜。

林漠北受宠若惊，不敢提出谢绝，而是若无其事，任劳任怨，一样一样地把自己的学习成绩搞好；把学校交给他的工作做好。

这天下午，学校领导找他谈话。

校长说“林漠北！你们初三毕业班快要划上结束句号了。你能不能构思和规划一下，动员全校文艺爱好者，在操场上搞一次小小的文艺节目演出？”

林漠北没有马上回答，而是就事论事地问道“请问校长以前学校搞过这方面的活动没有？”

“以前没有搞过。我们是在上半个学期听李翠花说过。她说你在小学毕业时策划创作的《毕业前奏曲》很好听。以后你也在学习写歌词，就是不会谱曲。”

“哎……恕我直言，倘若以前没有搞过这方面的活动，那就不要开历史先河了。一是我林漠北江郎才尽；二是劳民伤财，太累人了……”

“此事我们知道一些，但是我们相信你……倘若你愿意，我们张贴通知，囊括全校优秀才干参加。你以告别、欢送、眷念等事为主要内容写歌词，我们学校找人谱曲，进行排练。需要多少钱买服装道具，我们学校出。”

林漠北想了想说“那好吧，但我不想扛大梁；只能配合学校。”

“不！我们就是需要你扛大梁，什么事都以你说了算。”

林漠北沉默很久，才为难地表态说“那好吧，恭敬不如从命……”

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