第277章 压力与态度（第2页）

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造手机电脑，这两家可都是祖宗级的。

邢宝华弄的东西，技术含量不是很高，但他的整合能力强。不管是ibm还是摩托的专家，多看几眼弄明白原理，邢宝华这边就没啥玩的了。

再说，实验室大楼还要另一股力量。用大米科研人员作掩护。

那帮人是搞机械编程的。在大楼里还有两台高科技数控机床。

只有为数不多的人知道那玩意存在。别看国家已经公布新进的数控机床，可老外们不知道具体情况。

如果需要用到数控机床做某个零件，只需提供图纸或数据就那边就给生产出样品来。

外籍硬件工程师，知道邢宝华有老旧的光刻机，能制作过时的单片机之类的芯片，其他的一概不知。

外籍软件工程师，那就更不知道实验楼具体情况，他们的工作只面对电脑屏幕，编代码。

这也是在他们入职前明确说明，那一层楼可以去，那一层楼不可以去。

而且保密单位的楼层和出口都是独立的。并且24小时保卫班轮流值守。

邢宝华有时间也去车间看看现场教学的团队的情况。

那场面，兼职和一个主任医师带着一帮实习生。

其中就听到一位来自ibm的员工，指着地上油渍对着现场学员讲道：“看看这是什么？你们想到了什么？”

不少学员讲油渍，有人还分析说是机油，黄油，更有开玩笑地说豆油，菜油。

好在这帮学员的英语水平还可以，都拿着小本本随时记录讲师的一些话。

“这让我想起了通用公司某汽车厂一位员工生的事情。他也是现在车间的地上一滴油渍。

如果按照正常思维情况下，是不是找个东西把这滴油渍给擦去。”

见到众人都在点头，甚至看到不少学员也在根据他的话要做纪录。

接着说道：“no，那位员工没有找东西擦掉油渍，而是蹲下看着这滴油渍在思考。”

不少学员轻声地笑出来，好像感觉这种事儿还用思考？

“那位通用员工不经意间现在油渍上方传动机构有颗螺丝部位漏油。ok，是不是按照普通的逻辑思维，找个扳手把螺丝拧紧，是不是不漏油了？”

见到很多学员都在点头，那位ibm员工带着笑容继续讲道：“他并没有那么做，而是检查所有螺丝后确定只有这颗螺丝在漏油时，他又陷入思考，为什么这颗螺丝会漏油？”

听课的学员都没出声，同时他们也在思考这个问题。

ibm员工继续说道：“他把螺丝拧下来检查，现螺丝上面的垫圈老化了。那么第三正常的反应是不是把垫圈换掉，也能完美地解决漏油故障。”

见到所有学员同时点头，ibm员工讲：“不，他又在思考。”

“哈哈哈……”学员们大声笑起来。这好像是遇到思考狂魔了。按照咱们传统，就算现地上有油，也是先擦掉。

第二次，第三次再现，估计也就一扳手的事儿。

现漏油了再说，谁会去思考后续的事儿？

“那位员工把周边几颗螺丝拧下来，放到一起现漏油的那个垫圈和其他垫圈不是同一家工厂做的。于是就把这信息反馈给采购部。

同时提出建议，用这种垫圈，下次漏油会不会特别容易产生？”

学员们还是保存沉默地在思考这则故事。

ibm的员工又提问；“以此大家有没有现，这位通用的员工他把问题处理在什么样的状态？

请记住，叫做根源状态。

就像我们用普通思维去思考一样，现一个问题去解决一个问题。这是一种非常低效的管理模式。而我们要学会看到一个问题，至少要问几次问什么？然后再去寻求解决方案。最后才是解决问题？

当你拥有这种解决思路，才能解决掉问题的本质，那么现在地上的油是哪里来的？”

顿时所有的学员都抬头看上方是否有传动机。

当看到头顶空空如也时，又陷入思考。哪儿来的油。

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