第九百四十五章 二创文化学生的思维错误（第5页）

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学历本身代表的只是知识。

而知识太多了。

比知识更加重要的是技巧。

知识是能力的一部分，但能力强不代表着知识少。

很多优秀的中层管理人员，他们自小就学着打理商业。

积累了丰富的经验。

对于他们来说，知识是在一边应用一边学习的过程里积累起来的。

知识是否高端不知道，但是他们的知识一定极其贴合他们自身的工作职业。

换而言之，就是在实际工作中完成知识的进一步特化。

这就是所谓的“专业对口”。

…………

“就业问题仍然是个麻烦啊。”

大内阁，多名宰相讨论着这件事。

“还是得进一步的推动灵活就业，创造更多的自由职业。”

“第一圈的就业岗位还是不够。”

高中毕业，做这样的工作。

大学毕业，做的也是这样的工作。

二者一模一样的话，这就不好。

糊弄不过去了。

一个真正良好的体系，它是得区分开来的。

比如说高中毕业就能够月入五千起步，而大学毕业就是月入过万起步。

但问题在于，很多的大学生由于就业的艰难，导致被迫去类似的工作岗位里去工作。

那这直接就不平衡了……这不白瞎了四年？

而且这四年还不是免费的，是要花钱的，要花很多钱的。

结果，和那些没上大学的人同一个待遇，甚至还不如。

那这个问题就很严重了，太割裂了。

“不过，这也是开民智的重要之处吧。”一名宰相说道，“人们开始意识到一件事，或者说，终于意识到了一个基础逻辑。”

这个基础逻辑是什么呢？

就是——学到的知识，只有用到了，才算是“没白学”。

而现在，大量的大学生出现了就业困难、专业不对口的问题。

就业困难造成向下兼容，高中毕业生做的什么工作，大学毕业生也做的什么工作。

专业不对口导致自己辛苦学了四年的知识，根本用不上，直接产生了“卧槽，好亏”的心理。

甚至是需要重新进行相关专业知识的学习。

以前，还可以忽悠民众。

告诉他们，正常的方向是这样的：上学，毕业出来找工作。

哪怕工作不心仪，那也是没办法的。

但是。

错了啊。

违背了基础逻辑啊。

应该是“先确定工作”，然后对相关的知识进行学习。

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