第九百五十七章 宏观和微观的角度（第4页）

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但是，要不要解决这个问题呢？

这其实是另外一个问题。

听上去有些绕。

但事实如此。

“要不要解决高考内卷，继而改进当前制度”，这是一个问题。

前一种状态，和后一种状态，其实并没有什么优劣之分。

它的确有区别。

这个区别要怎么去形容？

用特色去形容。

这个“特色”二字，里面有大智慧。

而且非常的适合。

很多时候，方法之间是没有谁优秀谁劣势的，而是看哪一个方法更加的适合。

如今的这一种高考制度，教育的模式。

虽然有之前所提到的“目标不清晰”“基础逻辑错误”“太亏了”等问题。

但最后现了没有，代价是谁来承担的。

是个人。

是家庭。

迷信学历，榨干家中的每一分钱供上学。

迷信高考，忽略孩子的天赋，往高考制定的人才标准去扭曲，疯狂内卷，内卷到溢出，内卷到身心健康受损。

这些事情根本就是对个体有害的。

但是对行业呢？对国家呢？

行业方面，教育行业起飞，带动了相关的各种行业，经济效应拉满。

国家方面，在高考极其内卷的情况下，国家也得到想要的人才。

换而言之。

从宏观角度来看的话，当前的教育制度是极其适合的。

如果在宏观角度里，非有什么不好的地方。

那么，就是产出高精尖人才，那种绝对的天赋扶持者，会有一定的削弱作用。

一些学生的天赋无法挥出来，而是被压制了，被迫去在那些没有天赋的领域去卷。

总的来看，如今的这一套教育制度，除非是彻底应用失败。

不然的话，还是利大于弊。

通过牺牲微观的个人和家庭，来让行业和国家受益。

…………

然而。

大内阁在一些问题上的不作为，或者说是谨慎。

却也会有对应的后果。

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