第九百七十五章 大学生贬值的解题思路(第5页)
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类似的情况还出现在漫画、电影、番剧等。
当人在欣赏了一部各方面都很好的作品,随后很想再找一部,却难以再找到了。
读者、观众,都将走向同一个结局:消磨时光,图一乐。
他们会不断的追求猎奇,追求那些非同质化的作品,追求更加有独特风格的作者。
这也是为什么网文作者现在得拿着笔记对时下的热梗进行记录,搜集美图放在小说里,引用名人名词,在小说里写一些射正、映射的东西,亦或者擦边。
无非就是追求稀有价值。
他们在用文字告诉读者:看,这市场上的书虽然多,但像是我这样写的,只有我这一家。
只有这样才会拥有黏性。
独特性是多方面的。
可以是绝好的文笔,也可以是一些精彩的剧情,亦或者是令人拍手叫好的人设,亦或者是复杂的布局智斗。
或者干脆就是拉长字数到五百万字,告诉读者,这样的书,有且只有一本能写到五百万字。
…………
“稀缺性……”
“价值……”
罗林思索着。
试图寻找出一个大学生贬值的破局之法。
到底如何将“大学托青年所”转变成一个真正的“大学”。
“学历贬值……难以找到工作……”
“工作?”
忽然间。
罗林的脑海里灵光一闪。
他随即伸手,找来了小李子。
“传朕……建议,注意,是建议,送去大内阁。”
“建立第二套教育体系进行试点。”
“注意是试点,不是替代原本的教育体系,仅仅作出一次尝试。”
“统计全世界的职业。”
“以职业代替专业。”
“也就是进一步展职业导向的教育体系。”
“让一名学生,自小到大,集中一点,登峰造极。”
小李子点头。
他的内心一阵震撼。
这是要大改教育体系?
小李子不敢耽搁,立即将消息送到大内阁!
大内阁的宰相一听,顿时面面相觑。
啊这!
这是……要强化专业对口?
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