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——不再是那种隐藏很深的恐惧和慌乱,而是温柔的、喜欢的,目光。
那天院子里的,香樟树下少女的话,依然回荡在耳边。
她说如果只是做朋友,倘若他改变方式,她愿意接受。
她快哭出来的样子,叫他忘不掉。
杏儿眼红红的,睫毛被眼泪打湿。光洁脖颈像天鹅弯折出的脆弱弧度,优美精致。
他第一次这么惦记一个人的话。
朋友么。
唐泽缓缓垂眸,低头看了看自己的手。
他已经是这个样子的人了,不阳光,不热情,甚至绝望又阴暗。
因为在黑暗中孤独的久了,甚至不知道自内心的友好,该怎么去表达。
他不能把真正的自己,原原本本展露给她看。
但。
他或许,可以学着去改变,去伪装。
伪装成她不讨厌,愿意接受的样子。
*
第二天早操结束后,实验课的课代表开始收报告。
“大家把昨天的报告交给我,以小组为单位,一组交一本就行了。易老师要批改的。”
报告一直收在楚丽君那里,大家都开始交。她却惨白着脸,戳了戳前面的周诗诗。
“诗诗…”
课桌上,摊开的实验报告被水浸湿了,用水写了数据的那两页,糊成了一团,完全看不出原来的内容是什么。
周诗诗叫了出来:“我去!怎么回事?!报告怎么成这样了?”
她抖了抖报告上的水,最前面两张纸已经完全粘在了一起。
勉强分开前两页,也只能看到糊掉的黑色墨渍。
楚丽君慌乱无措,自责道:“对不起,我没保管好报告…”
谢蕊扭过头,看见楚丽君脸涨得通红,哭了出来:“我放在课桌里的,没想到可乐洒了…”
课代表已经在统计每个小组的交作业情况:“还有一组没有交给我。快点啊,易老师说过时不算成绩的。”
实验课的易老师上课宽容,但是对实验报告的要求却是很高的。
“你们玩可以,背着我在实验室里吃东西,只要不被我当面逮到,下课了把垃圾带走,也没问题。但你们要拿出证明自己上课有所收获的实验报告给我。我告诉你们啊,别想着糊弄老师,随便造几个数据。老师都是从你们这个年纪过来的,你们玩过的那些手段,在我这里都不够瞧。数据我会抽查验证的,哪个小组要是造假,那…呵呵,不好意思了,枪打出头鸟,杀鸡要儆猴。”
这段话简直成了易老师的经典名言。
四中教育质量好,对学生的管控也比较严格。实验报告毁在了自己手里,连累的是整个小组。
谁也不想当易老师口中的那只被“杀”的出头鸟。
楚丽君站起来,红着眼睛道:“我去找老师说清楚。”
不能影响了大家的成绩。
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