第二一六章 将军府考试（第1页）
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马日磾和韩融这批老狐狸都已经看出来了，这次补官，就是丁宽挖的一个小坑。而这张候选孝廉的名单，就是这次大规模核查的重要线索，肯定要进行全面严格复核的。
几个大臣一商量，干脆双管齐下。先是派出了数个调查小组，去各州进行暗访，查访各郡举孝廉的过程是否有太过分的猫腻。
同时，在洛阳之内，还准备对这些候选孝廉进行考试，而主考官更是由马日磾、韩融这些重臣来亲自担任。有他们作为主考，这些人选一入洛阳，有没有真才实学，马上就能分辨出来。
从制度上来说，大汉的察举制，实际上已经有了复试的流程，并且考试也并不是什么新鲜的事情，只不过在实行的时候，因为官场的黑暗，而流于形式罢了。
只要真的认真执行，“举孝廉父别居，举秀才不知书”这种情况，是很容易杜绝的。
丁宽此时并没有想马上就废除察举制，因为没有那个基础条件。
没有一定经济基础的家庭，连受教育的机会都没有，此时绝大多数能够读书有成的人，背后都有一定的背景和关系网，用不用察举制，最后的人选也脱离不开这个巨大的无形网络。
丁宽知道，此时想要完全杜绝官员的裙带关系几乎是不可能的，因为有资格任官的那点基础人才，都在这个关系网之内。在把教育更广泛的推开之前，废除察举的意义实际并不大。
就像后世的某项着名运动，连青少年比赛和业余比赛都黑幕重重，所有的根基和土壤都不具备，还想让成年国家队出成绩，也就只能呵呵了。
不过，丁宽至少可以先让这些人，不能如以前那么横行无忌。至少要让这些人知道，有些东西，是不能明目张胆的乱来的。
文官体系的官员选拔制度改革，任重道远，但丁宽自己的将军府体系，却已经有了推行新制度的基础。
大汉原本的文官体系，提倡的是“以孝治天下”，其实是用道德体系，来替代技术性管理。
而丁宽更注重技术性管理，丁宽将军府麾下的部门，大多也都是在处理各种庶务，工作能力的评价更容易采用客观一些的标准。
而且，将军府所属的官员，除了武将体系之外，其实大部分并不符合大汉的传统官制，严格说起来，只能算是将军府的掾吏，在这个体系内采用新的选官体系，对原本的大族入仕渠道，并不会有过于直接的冲击。
在洛阳尚书台掌管的文官体系，组织察举的同时，丁宽的将军府体系，也在举办官员选拔的考试。将军府考试并不只是针对文官，还包括了武将。
丁宽将军府体系的官员选拔，完全绕开了郡守、县令的文官体系，而是由分布在各州郡的典农司和都尉体系来进行。分为县试、郡试、和会试三级。
县试是最初级的考试，报名自愿，考试的内容就是三门，算学、生活常识、弓马武艺。考生可以任意选择考试的科目，当然最好是三科全考。
这三门内容，都是各自独立算成绩，算学和弓马武艺不需多说，生活常识的考试，除了那些常识的知识点之外，其实还考察了最基本的识字和简单写作能力。
任何一门成绩如果不错，其实都可以算是有用之才了。考官认为成绩不错的，可以直接收入到这些基层部门充任低级的胥吏。
同时考官认为更有前途的考生，都可以举荐到郡中。通过县试过程，向郡中举荐的考生，并不设严格的名额限制，可多可少，由考官自行判断。
之所以如此，其实是因为汉时的乡土观念极重，很多人并没有特别远大的抱负，能够通过这种考试，成为县级的胥吏，已经十分满足了。
真正愿意去参加郡试的，都是确实有些能力和抱负，不甘心一直留在小县城的人。以此时的交通条件，去郡治的城市，往返的时日并不短，滥竽充数的人，即使去参加了郡级的考试，也很难有所收获。
同时，为避免各县城的主考官，把推荐之权作为奇货可居，丁宽规定任何人除了可以参加本县的县试，获得郡试资格之外，也可以到郡治所在，去参加郡试的预试，成绩通过，可以直接参加接下来的郡试。
郡试同样是三门，算学难度肯定是有所提高，生活常识则改为策论，策论总共有十个题目，可任选两道作答，弓马武艺不用多说。
郡试成绩优秀的考生，同样可以进入各郡的将军府分支部门为胥吏，弓马武艺出众的，可以直接从军，但最高任职的级别不高于屯长。
各郡可以继续向将军府推荐会试名额，会试同样是算学、策论与弓马武艺三门考试，另外还会由将军府的官员进行面试，再进行官职授予。
丁宽这些考试的题目，其实难度都不高，有些类似后世的资格考试，选拔的并不是顶尖人才，而是基本素质。哪怕现了特别优秀的人才，也不会通过这些考试，就直接给予过高的官职，而是会在后续履职过程中，逐步进行提拔。
这些考试内容，与儒家经学并没有特别密切的关系，通过这种考试，会先把独尊儒术的思想，打开一个小小的缺口，同时把考试选拔人才的制度，进行小范围的推广和试行，为将来全面废除察举制做些铺垫。
丁宽这次的选拔考试，其实报名参加的人数并不是很多，每个县报名考试的其实只有三五十个。而能够被举荐，参与到会试这一级别的考生，数量更是稀少，总共不到一百人，其中还有过一半，是弓马娴熟的武职考生。
丁宽对此，到一点也不失望，这次通过考试录用人才，本来就是向外出一些信号而已。能够补充到这么多的基层胥吏，已经为将军府体系，增加了很多的基层力量。
丁宽现在的人才培养体系，主要还是依靠他的一系列学校，构成的新教育体系。这些学校的内部考试，题目难度其实是高于这种公开考试的。
丁宽下属技术学校的毕业学生，只要愿意到将军府体系任职，根本就不需要通过这种考试。这次考试其实针对的还是丁宽体系之外的人才。
丁宽推行的新教育体系，时间还太短暂，覆盖面也还不够广泛，每年能够提供的人才数量还满足不了他的需求。通过这种考试，能够在现有培养体系之外，又搜集出这么多基础人才，已经是可以令丁宽非常满意的结果了。
至于通过这种新教育体系，要培养出足够数量的优秀人才，那还是需要更多的时间来沉淀。丁宽推行这种考试，除了选拔人才，本身就怀有促进新教育体系的目的。
未来随着这种新教育体系的影响面逐渐扩大，这种统一考试的参与人数也会自然增加，而考试的录用标准也会跟着逐步提升，直至与丁宽技术学校培养出的学生，达到基本接近的录用标准之后，就可以进行并轨，形成真正的“公务员考试了”。
马日磾和韩融这批老狐狸都已经看出来了，这次补官，就是丁宽挖的一个小坑。而这张候选孝廉的名单，就是这次大规模核查的重要线索，肯定要进行全面严格复核的。
几个大臣一商量，干脆双管齐下。先是派出了数个调查小组，去各州进行暗访，查访各郡举孝廉的过程是否有太过分的猫腻。
同时，在洛阳之内，还准备对这些候选孝廉进行考试，而主考官更是由马日磾、韩融这些重臣来亲自担任。有他们作为主考，这些人选一入洛阳，有没有真才实学，马上就能分辨出来。
从制度上来说，大汉的察举制，实际上已经有了复试的流程，并且考试也并不是什么新鲜的事情，只不过在实行的时候，因为官场的黑暗，而流于形式罢了。
只要真的认真执行，“举孝廉父别居，举秀才不知书”这种情况，是很容易杜绝的。
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