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其餘人：「我去，那這些人運氣也太好了吧，學霸手?寫，會不會有光環保佑啊？」

冉野正在?一張空辦公桌上填資料。

周圍聲?音嘈雜，他沒?什麼興般，轉了下手?中的筆，筆尖摁紙張兩下。

什麼光環，沒?有光環。

張老師挎好包，又說：「你?們填完表格放我桌上，我回來再看?，哦對了，辦公室別忘了反鎖。」

王柏代替排球部大家：「好。」

忽的，姜一成又抬高聲?音：「有一本是冉哥的誒。」

冉野：「……」

幾人閒得無聊，圍著幾本學生手?冊，彭嘉麒對比著，向四周確認：「學生手?冊評語是模板吧。」

姜一成：「對啊。」

作為班級下游，每年都被?貼上「把心思更多放在?學習上」的他已經?習慣了。

彭嘉麒：「不過冉哥的不一樣啊。」

王柏也有興了：「我看?看?。」

「你?們看?，別人都是[希望你?繼續保持成績穩定]，這裡是[希望你?繼續保持行事果斷的作風]……」

話音未落，一隻手?從一旁，抽走?這本學生手?冊。

冉野一手?壓著填完的申請表，另一手?，捻著學生手?冊。

他幾不可查地抬了下眉梢。

[希望你?繼續保持行事果斷的作風。]

[在?你?擅長的領域，爭取更好的成績。]

和其他人的模板不一樣的地方，有這兩句話。

二十九個字。

姜一成帶頭：「都是學霸寫的，冉哥怎麼是特殊待遇啊，其他人怎麼沒?有啊。」

「就是啊，來自學霸的祝福，許初是不是對冉哥有意思？」

論起來，男生可比女生八卦得多。

冉野合起手?冊，放回桌面：「要?我請個樂團，指揮你?們怎麼說嗎。」

大家訕訕一笑，不好再起鬨了。

王柏清嗓子：「時間差不多了，走?吧，記得關辦公室門。」

幾人66續續走?出辦公室。

冉野的學生手?冊，被?放在?一沓整理好的學生手?冊上。

他手?指在?手?冊上停了下，下一秒，精準翻到這一學期的評語頁。

他又看?了一眼。

。。。

陣雨又停了。

許初回到活動室，沒?有開空調，開了窗戶。

風攜著雨後濕潤的水汽撲面而來，有泥土的味道，她輕輕吸了一口?，將窗簾掛好，繼續整理筆記。

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