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  放学时，付运问孟以南顺不顺路：“我去高中部，一起吗？”

  孟以南摇头说不去，因为穆湛西会先下课过来。

  “哦对唉，”付运愣了下，这才反应过来，“穆哥放学是早一点，我哥还要晚半个小时，一般都是我去找他。”

  孟以南点了点头，没来及多问，手机就震动起来。

  穆湛西说已经过来了，孟以南正好走到校门口，看到他，于是跟付运分道扬镳。

  穆湛西和曹溪成今天氛围奇怪。

  前者面无表情，接到孟以南后不急不慢地转身离开，虽然不像生气，但这期间也没有说什么话。

  而后者情绪高涨，跟孟以南勾肩搭背，问些稀奇古怪的话。

  比如，觉得你哥哥人好不好、是否烦人、喜不喜欢、讨不讨厌……之类不知有何意图的问题。

  孟以南有些茫然，看看曹溪成，又看看穆湛西，切换他一贯的社交模式，像个不谙世事的懵懂小孩。

  孟以南问：“问这些……怎么了吗？”

  曹溪成仔细观察他，笑得很有深意：“不怎么。”

  随后跑到穆湛西身边，凑他耳边说：“你真可以，现宝了，我觉得你弟弟以后一定是可爱奶油型小o，真香。”

  穆湛西不知道什么叫可爱奶油型，但清楚孟以南不是表面看上去那么乖的小孩，更不是奶油那种甜腻腻的东西。

  只是这种话跟曹溪成无从谈起，因而只是嫌弃地推开曹溪成，跟他保持距离。

  曹溪成还在说什么，用手臂碰穆湛西，穆湛西回头却现孟以南不知道为什么站在原地，没有跟上来，于是问：“怎么了？”

  孟以南这才回过神，几步跟上去，说没事。

  实际上不是没事，孟以南感觉到了视线，认为有人在一旁看他。

  不过他不确定是不是错觉，穆湛西问的时候就没有说。

  第3o章

  转入班级一周，孟以南颠覆了对学校的固有认知。

  他之前所在的班级要求低，处于底线级别，要求同学们至少每天出勤，不要旷课，平时不要打架，友好相处。

  如果某一天所有人都从早读坐到放学，期间不生，或者说不被现生任何一件非日常事件，即迟到、打架、上课玩游戏机……等等，那么班主任就会笑眯眯地说今天同学们表现的不错，值得表扬。

  有点像幼儿园，只对学生做最低要求。

  不过想想也是，那个班汇集了全年级所有游手好闲不做正事的人，整幺蛾子是专业级别，风平浪静才属小概率事件。非要要求他们遵守纪律，严于律己，班级平均成绩努力向年级第一的一班进，那才是班主任脑袋进水了。

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