设身处地(第2页)
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大致是一通批,深得宋问精髓,将人说的一文不值。
从百姓愚昧莽撞,营田使弄巧成拙,城门守卫的漠然处之,到县衙尸位素餐,再到金吾卫暴力执法,以及主管人三殿下的毫无作为。
概括的倒是很全面。
尤其是孟为、冯文述、李洵三人的文章。
孟为粗狂直接,痛批到底。
冯文述典故喻今,明嘲暗讽。
李洵用词谨慎,较为内敛。
宋问将纸都推到一旁,然后看向她的学生们。
众学子顿感浑身不舒爽,挪动了一下屁股。
这怎么看,也不像是高兴的样子。
宋问提着戒尺站起“可还有补充”
众生心猛得一提,四处顾望。
略有犹豫,但实在想不出其他。便答没有。
宋问冷下脸道“若照你们所写,你们还漏了。”
学子忐忑问道“还漏了何人”
宋问字字政地有声“漏了古今圣人,漏了陛下,漏了他们的父母,漏了这天下苍生,还漏了你们自己”
不知为何,被这样说后,众学子心中反而舒了一口气。
竟有种果然如此的安心感。
宋问眉毛一挑。
怎么没有炸毛
冯文述起身求教“请先生直言。”
“这篇文章,若让我来判分。全部零分。”宋问提起李洵的卷子,到他面前道“只有李洵,我会给你六分。”
李洵接过“学生自认,并无多少出彩之处。”
宋问道“不是因为你的文章出彩,只因为你是御史大夫之子。”
李洵怒然起身“先生,慎言”
“因为你是御史大夫之子,所以来日你前途无量。你只要开口,你说他们错,他们便是错。因为你官大,他们只能受罚。”宋问道,“所以你今日所写这篇文章,倒不全是空谈,尽是放屁。可如果,你和他们一样,那你的分,也会和他们一样。”
李洵直接将纸撕了,丢到一旁“请先生明示。”
“明示这事不需我去明示。我只要你们,做到设身处地这四字。”宋问回身道,“若今日,你们是守城门吏,现有两条路给你走。一违抗军令。不忠,不义。二见死不救。不仁,不孝。现也有一群正义凛然的学生在后面催着你走,你们选哪条”
众生沉默。
“孟为”宋问点道,“你选哪个”
孟为沉默。
宋问却不给他机会“说”
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