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米哈尔在一旁&1dquo;啊”了半天，才说道：&1dquo;简，这里比外面还要美呢！”
田少观也和平老师握了手，自肺腑地说道：&1dquo;世外桃源，名不虚传。”
张汝成一只眼睛看风景，一只眼睛看小彤，早已忙不过来，更没时间说话了。
平老师拉着他们走到那几位村民身前，介绍道：&1dquo;他们两位就是阿风请来的客人，这可是咱们桃花源从没有过的事。”又向简十三介绍那几位村民道，&1dquo;我们这里也没什么尊卑之分，大家一律平等。今天这几位就是各负责一摊，说是负责，其实就是为村民服务。”
说着一一向简十三他们介绍，有负责耕种的，有负责畜牧的，有负责水利的，有负责教育的，不一而足。介绍完了，几位村民依旧回去忙他们各自的事情，这个简短的迎接仪式就算完毕了，只剩下平老师和小彤，领着简十三他们慢慢在村里走着。
平老师指着那片掩映在桃花林里的密集建筑说道：&1dquo;那里是村中心和祠堂，平日我们在那里祭祖、过节、给村民过成人礼，处理一些杂务。”
又指着四周建筑在山坡上的房屋说道：&1dquo;村民的住所都建筑在山坡上，这样可以有效地节约山下平地的耕地和牧场，视野也很开阔。”
走得近了，简十三细心看那些建筑，虽然并不是什么巧夺天工的手段，但显然每一间房屋都带有明显的古建筑特色，甚至有些建筑的风格还不属于同一个时期。
一路上不时有推着木板车，或者扛着农具路过的村民，都礼貌地和平老师打招呼，平老师也都不厌其烦地将简十三他们再介绍一遍。
&1dquo;我们这里现在总共有不到二百名村民，虽然人数不多，还有些不能干活的孩子，但是大家都很勤劳，我们自给自足是没有问题的。”平老师笑道。
一直没开口的小彤突然说道：&1dquo;大家都说，爷爷来了以后教会了村里人不少事情，大家都轻松了很多呢。”
&1dquo;哎呀，我那些都是自己的兴爱好，算不得什么。”平老师呵呵笑着，&1dquo;走，我带你们到村中心坐一会儿去。”
和那些村民们居住的木质结构房屋不同，村中心和祠堂是砖石结构，白墙灰瓦，飞檐重角，与周围的桃花林相比多了几分古朴肃穆。
&1dquo;我研究过，我们村的这中心和祠堂建筑，历史至少已经过了一千两百年。每年我们也都会进行修补，保证它们光洁如。”平老师捋着白胡子说道。
简十三抬头看去，只见祠堂的门楣上有三个画复杂的大字，他不认识，但不知道为何觉得极其眼熟。
对了，这个字体，正是大篆。
第118章
看到祠堂门楣上的大篆，简十三立刻想起此刻还在他的怀里贴身放着的那份帛书。
他连忙问平老师道：&1dquo;这三个字是什么意思？”
平老师微微仰头看着门楣，捋着胡子一字一字地读道：&1dquo;桃源祠。据我推测，我们桃花源的先祖最早是西周末期人，比陶渊明下描述的&1squo;避秦时乱，不知有汉，无论魏晋’时代还要再往前推。”
简十三意识到了什么，继续问道：&1dquo;平老师，您是怎么推测出来的呢？”
平老师展颜一笑：&1dquo;这个的确是根据一个很细微的细节判断出来的。”
他指着第二个字，说道，&1dquo;这个源字，意思是江河根本，水之源头。公元前77o年，周平王迁都雒邑，史称东周，从那时候起这个源字就产生了几个不同的变体。到了三家分晋的时候，你现在看到的这个字体已经不再使用。”
&1dquo;现在村里遗留下的书籍，全部都是采用这种字体。这座祠堂修建的时间虽然远远晚于西周，但字体却没有变化。所以我大胆推测，最初来到桃花源的人，应该是西周时期的。”
简十三目光炯炯地看着平老师：&1dquo;老师，您看得懂大篆？”
平老师点头称赞简十三：&1dquo;小伙子也不简单呀，还认得这是大篆。要知道，这可是上古的字体了。”
简十三想了想，决定这就把怀里的帛书拿出来让平老师解读一下。可他刚要伸手到怀里去拿，却见一旁的田少观一只手指着平老师，脸色都变了：&1dquo;您&he11ip;&he11ip;您姓平？难道您就是那位&he11ip;&he11ip;？”
张汝成这会儿已经从对小彤的沉沦中清醒了不少，见田少观突然变了脸色，立刻问道：&1dquo;田哥，你怎么了？”
田少观意识到自己指着平老师很不礼貌，急忙放下手来，定了定心神，问道：&1dquo;汝成兄，简兄，你们两个难道忘了二十年前的那件事了吗？”
别说二十年前简十三刚刚三岁不记事，就是去年的事他也不记得了，此时一脸问号，也暂时忘了去拿帛书：&1dquo;田哥，什么事啊？”
张汝成比田少观小一岁，二十年前正是七岁，但他也一脸茫然：&1dquo;二十年前？那么久的事谁还记得？”
平老师笑呵呵地看着三个后生，捋着胡子只笑不说话。
田少观见平老师并没有责怪他的意思，他又定睛看了平老师一会儿，更加坚定了自己的想法。他对简十三和张汝成说道：&1dquo;二十年前，我刚上小学二年级，那一年全国最轰动的有两件事。一件是澳门回归祖国，一件是一位重量级的中科院院士失踪。”