可否海纳百川不被季风吹乱（第4页）

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一个现代社会都在排挤的理想主义者，在努力的活着。

地理之路也可以说是人生，有高山峻岭，平原，丘壑，有碧绿盎然，黄沙戈壁。

竟然生活如此多种，那又何必去看轻被人呢？

这个世界就是有太多奇妙不可言喻，相信这妙不可言的缘分，在中国也能捕捉来着大西洋暖流的馈赠，所以说，不着急，凡事慢慢就好。

——

这上午的课就风驰而过也不知道是不是今天没有数学课，这一天很轻松，不少人是这么觉得的。

上午都过完了，下午还会晚么？

下午没什么主要任务，上的也都很轻松，课下同学们都补着明天语文老师要交的摘抄，在书中，或者资料里面摘抄好的句子分好，还有老师上课让记得内容都在整理。

到了最后一节地理课上，阳光也所剩无几，就像石大爷的头所剩不多但光辉还在。

这个时候来用地理来说就是地球自转，晨昏线在此光临的结果，今天的阳光很足，透过后面的缝隙打了进来，不知不觉间在学生们的身旁、脸颊、衣衫、梢移动。

那曙光在王思歆与秦淑雨两个人衣服上，她们两个一动就会落在吴程与李亖3还有前面的王梓宁与吴晓佳课桌上，吴程比划着手影可以映射在讲台桌子前面，第一排的还向后看谁的影子。吴程就向前面挥手笑。

老师讲这课，少了吴程班里中部力量的回答，看到吴程在“玩弄”阳光，就讲着讲着来到了他们跟前，就站在李亖3旁边讲，吴程笑了，拿起书就开始大声回答问题，前面第一排的索芷涵都笑了。

老师一走，最后的阳光由吴程身上移到李亖3都头上，吴程看着见光照射的梢，看了一下，李亖3都头摇晃了一下，短，动了动，李亖3看向吴程“干啥了？”

吴程收回神，小孩子家家的说“李亖3真可恶，把我的光给拐跑了。”

李亖3笑着，觉得幼稚，前面的吴晓佳听到回头跟吴程说“我这也有，你要给你吧。”

李亖3笑着吐槽她俩“你们俩绝了。”

吴程左手撩了一下头“不要。”

李亖3笑着，这一节课的尾声，吴程一直在回答问题，就是为了真没张炜不行，地理这一门还得看他。虽然都没什么用。

地理老师在这节下课的时候布置了任务写一张卷子，还有背诵还又背诵任务。

地理老师感觉有点撒娇口吻“你们要好好写，不会的去办公室问问就行啦。”

下面的同学不知是怎么的，也许是被那一束眼光打了鸡血似的“好！”这一声很是响亮，不知道的还以为高三过星期天来着。

阳光随着那一声好，也消散了，天虽然算不得黑，但也不能叫白天了。这个天是亮点，但没有光。

吃饭的吃饭，接水的接水，下了课，也都在忙碌着，忙碌着自己接下来的任务。

李亖3跟吴程又不知道刚才生什么事了，两个人感觉都不是很愉快，应该是又遇到矛盾了。

秦淑雨跟王思歆说“你感觉他两个啥时候能好？”

王思歆拿不准，秦淑雨感觉是掐指一算“就晚自习第二节下课。”

吴晓佳听到也加入这个话题“我感觉明天中午前两个人肯定好了就。”

这个话题会伴随着流星滑落。

——

大道理不用讲，风雨同路而已。

还记得石灰岩，岩浆岩等等

那不知道心里落下的尘埃又是从哪里被这季风捎来的。

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