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  十班的男生早已经远远地隔着实验桌躲在一旁看了，冉稚镇定地将实验剪刀递给了连星元。

  接下来就是剪去牛蛙脑部了。

  连星元接过剪刀。

  面前的牛蛙正一张一合着嘴巴，连星元眼疾手快地将剪刀的下半部分塞进牛蛙嘴里，他正准备狠下心时，却听到身边一阵惊呼。

  连星元转过头去，现身边小组有人在给牛蛙去脑时，吓得忍不住叫出了声。

  他握着牛蛙的左手猛地一松，牛蛙从他的手里挣脱开来。

  &1dquo;牛蛙逃了！”

  冉稚叫道：&1dquo;快点去追！”

  连星元这才反应过来，自己的牛蛙趁他不注意，趁机从他的手里脱逃。

  牛蛙落到了实验桌上，十班的两个男生齐齐往实验桌远离了一步。

  这只牛蛙似乎知道自己的处境不妙，开始在实验室里满屋子乱跳。

  生物老师对这一局面早已见怪不怪了。

  毕竟每次做牛蛙实验，总有小组因为各种意外而做不出实验。

  像牛蛙乱窜的情况，已经很好了。

  于是生物老师回到讲台，给自己戴上手套拿上毛巾后，找着那只乱窜的牛蛙踪迹。

  好巧不巧，牛蛙一跳，来到了生物老师面前。

  连星元也急忙赶到，他也戴着手套和毛巾。

  他低头看了看牛蛙，又抬头看了看生物老师，只呆愣在一旁，没下手抓。

  生物老师一看就知道，连星元这是不敢下手抓牛蛙。

  此时蹲在地上的牛蛙似乎察觉到自己不妙的处境，它正准备一个跳跃离开这里时，一个阴影笼罩了它。

  冉稚也戴着手套，拿着毛巾，成功将牛蛙抓住。

  她刚刚上讲台又拿了一副的，见生物老师和连星元都不抓，冉稚便弯下腰，下手抓了。

  &1dquo;你们一个小组的吧？抓住就好，赶紧拿回去做实验。”生物老师抬头看了看挂在黑板上方的钟，&1dquo;还有不到二十分钟下课，你们做完实验还得写完实验报告才能走。时间挺赶，抓紧时间做。”

  冉稚和连星元点点头，随后抓着牛蛙又回到了他们的实验桌旁。

  这次给牛蛙去脑很顺利。

  冉稚拿着实验剪刀，快准狠地给牛蛙去了脑。

  去了脑后，冉稚将牛蛙放到毛巾上，见牛蛙无法翻过身，确认脑去除干净后，便将牛蛙挂在了铁架台上。

  两个十班的男生这才敢围过来，帮助冉稚一起做实验。

  脊蛙反射实验做得挺快，没一会儿，冉稚他们便完成了所有实验，抓紧时间写完了实验报告。

  下课铃声响起，学生们收拾完实验桌后，66续续将报告上交给生物老师。

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