第106章 三个系统（第2页）

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再加上员工们，平时的工作，不仅能获得相应的工资，每完成一个阶段的工作后，还能获得更多的福利点奖励。

集齐足够的福利点，可以在山河集团内部的福利商店，使用福利点兑换奖品。

在此等诱惑下，员工的工作积极性，不就提上来了？

总之。

这些全部都是苏洛，一早就计划好的套路。

而设计了此等套路的他。

不久前才醒来，吃了个晚饭。

现在正坐在校长办公室，那张大椅子上，整理思绪。

睡了一天的苏洛，大脑其实并没有得到良好的休息。

因为全校上十万人，都在学习。

而他们掌握的知识的千分之一，也苏洛休息期间，不断地涌入他的大脑中。

虽然每个人，传给苏洛的知识量不多，进入他脑子的知识，也是转瞬即逝，不等苏洛抓住，就没了。

但架不住数量庞大。

所以。

现在苏洛脑子里，零零散散的，几乎全是什么元音、辅音、单元音、双元音、清辅音、浊辅音、半元音、鼻音，什么声带要震动，舌尖抵在后齿龈等等等等。

总之。

他现在脑子里是一团浆糊。

也有可能是，苏洛以前，没有系统学习过音标的原因。

要不然。

为什么进入他脑子的其他知识。

什么声母韵母、绝对值、相反数、平面直角坐标系、集合、函数、立体几何、物体的运动状态、动量定理、动能定理、元素周期律、化学能与电能……

古代龙国明和现、龙国建国以来的重大科技成就、经济常识商品与经济、哲学常识唯物论辩证法、经纬度、气候类型及特征、洋流……

还有各种高音低音、《天鹅湖》、简谱、三步跨栏、毕加索、梵高、制作f1ash动画等等。

这些曾经学过，被遗忘在大脑深处的知识，怎么会再次清晰的浮现在苏洛记忆中！

弄清楚。

系统传输给他的知识，只有他学过的，才能被他正常运用后。

苏洛当即打开了电脑，开始系统性地学习音标。

一会儿后。

果不其然。

在视频中，老师的讲解下，苏洛脑子里，混乱的音标知识，正在快地组合起来，构成了一个完整的音标知识体系。

抓住系统传输知识要点的苏洛，决定从明天开始，要认真学习。

不能浪费了，脑袋里新出现的知识。

“哈儿~”

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