第111章 难怪人家是学神我是学渣(第1页)
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“这一遍的学习,重点是学我刚刚无法通畅讲述的知识点。”
“等我学完这一遍后。”
“我会再次拿出一张白纸,按照刚刚的方法,给幻想出来的小人讲课。”
“而讲课的白纸上,我不会将我讲述的所有知识,都写上去。”
“因为那样工程量太大了,不适合我们时间紧张的学生。”
“所以,我一般都是边讲解,边在白纸上写下重点,将他们串成思维导图。”
“这也是我用到的第二种学习方法,思维导图学习法。”
“随后,在我成功给心里的小人,讲述一遍刚刚学习的小结内容后。”
“我将会进入下一个步骤。”
“做练习题。”
“因为刚刚给心底的小人,所讲述的小节内容,都是最为基础的。”
“所以我需要,找一些基础题,与难度稍微比基础题,高上一点点的提高题,来做。”
“不用找太多,一般我都是找五个题目,三个基础题,两个提高题。”
“将这一组五个题目,做完之后,立马核对答案,查看解析,与自己刚刚做题的思路,对照。”
“这也是我所用到的第三个学习方法,我没有在网上资料中,找到对应的名字。”
“所以我给他取名叫‘一学一练’,也就是学一个知识点,一定要去做相关的题目,进行巩固,拔高。”
见台下的同学都在认真听他讲话,周楠深受其用。
毕竟,在这个年纪的学生。
虚荣心还是有点的。
看同学们,记完部分笔记后,再次抬头,希冀地看向他。
周楠舔了舔干的嘴唇,继续说道。
“我们在进行习题练习的时候,现基础题做错的话。”
“就需要再次返回课本上的知识点,看是哪个部分,我们还没理解透彻。”
“随后将那个知识着重学习后,带上本小结其他的知识,再回到第一步,给心里的小人,通篇讲解一遍。”
“同时拿出之前,画好思维导图的白纸,将做题错误或遗落的知识点,补充进去,并做上记号。”
“这还没完。”
接过一旁苏校长递过去的矿泉水,喝了一大口后。
周楠继续说道。
“接着,我们要将做错的题目,及时做第二遍,看自己重复学了一遍后,到底有没有真的弄懂这个知识点。”
“并将其整理到错题集中。”
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