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解答問題的學生回答之後，一刷界面?，發現好?多?的樓層。

【藍星好?美?！】

【藍星好?美?！】

【藍星……】

同學想了想，將薑糖課堂上說?過?的一段話發送出去。

【藍星很神奇，又非常漂亮的自?然景觀，孕育了人類之後又形成了各種文明景觀。】

【真的好?想成為薑糖的學生啊！】

【你們s大的招生條件是？】

【我明年就能讀大學了！還來得及成為薑糖的學生嗎？】

原本同學們就因為遊戲，對薑糖有非一般的好?感。

現在又因為薑糖的實力?，對華夏文明產生了熱愛。

此時此刻，正在糾結未來的高中生們突然覺得。

為什麼不去s大，成為薑糖的學生，成為和薑糖一樣優秀的人呢？

s大的要求分數，好?像也不是特別高。

於是紛紛和家人商量著，去s打讀古文明專業。

因為古文明專業有一個?特別厲害的，叫薑糖的老師。

家長們奇怪地問：「這位薑糖老師，以前居然沒聽說?過?。」

孩子們回答：「因為她?今年才大二！今年是第?一年教書，就非常的優秀和成功！」

家長們更奇怪了。

「難道這位老師從小就對古文明非常有天賦？成為古文明學生的第?二年就可以教書了？」

「不是哦。她?不是古文明系的學生，是遊戲製作系的學生。但是她?在古文明系讀書。」孩子們反駁。

家長：？？

越說?越奇怪了啊！

這一次的「作業之爭」又一次引起了「古文明熱」。

已經退休了的古文明學者吳伯俊，笑呵呵看了一會星網的討論，而後為薑糖發聲。

【薑糖是非常優秀的古文明學者，曾經我們也在「五子棋」里討論華夏文明。恭喜s大學的同學們，獲得這麼優秀的老師。】

吳伯俊的消息一發，全?星際都震驚了。

這已經是大佬第?二次為薑糖說?話了！！！

s大的校長，古文明系的主任聽說?這件事後，原本戰戰兢兢的心情立刻多?雲轉晴。

還以為會給學校造成什麼不好?的影響，沒想到這一下不止連下學年的招生都不用愁了，就連學校的知名度和逼格都蹭蹭上漲！

這是誰的功勞，都是薑糖的功勞啊！！

但正被熱烈討論著的薑糖，對這件事完全?不知情。

她?正在準備著過?年！

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