216 0216 第一天（第2页）

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乐乐：一小的老师比幼儿园老师和网上的教学视频更严肃，单位时间说出的信息量也更大。同一个知识点，由不同的人以不同的方式讲出来，好像感觉就不太一样了。

乐乐：现在的我认真思考时，情绪是低值状态，所以当我感觉到自己情绪值过高、达到了产能的前置条件时，就应该立刻进行严肃思考，能量便生产出来了。我进入思考状态的速度越快，造出的能量应该就越纯、越多，对小绒毛越有用。

断断续续接收到乐乐传来能量的小绒毛很想问负司：乐乐的这个产能效率，在负司员工中是个什么水平？肯定不如尤海汇，但好像比新手时期的猫出色？

小绒毛：今天才只是乐乐开工的第一天呀。

暂时问不了负司，小绒毛便将该问题抛给了遗物情绪场。

遗物情绪场回复了一串乱码到小绒毛的能量块通讯频道里，然后一整天都没再发新信息过来。

小绒毛：乐乐的产能干扰到遗物情绪场的发信频段了吗？

思考中的小绒毛又遇到了一小的校长。

校长再次向小绒毛投喂美味小饼干，并说：“仔细看你这毛色，你该不会是家养宠物吧？你的主人是老师还是学生？我是在分班考那天第一次见到你，所以……你属于某个一年级新生？”

小绒毛：再问我就回答你了哟。说人话的那种回答。

小绒毛再次把饼干吃光就跑走。

校长决定去查查监控，看能不能找出这只猫的来历。

上午课间时，乐乐吃掉了狄甘给他的面包，中午时他则拿出象征性充了少量钱的校园卡去一小的食堂就餐。

——乐乐对于这大概率吃不了几顿的食堂餐还是有点期待，也有点珍惜的。

叶材宝走到乐乐旁边，一手搭上乐乐的肩膀，桀桀怪笑着低声问：“不能把所有饭菜堆到一个大饭盆里吃，你会不会吃不下呀？”

乐乐以同样低的音量回应：“堂哥，你这样很像蹦跶不了多久就要领盒饭的小反派。”

叶材宝一脸惊讶地与乐乐拉开距离：“你居然还会骂人？我还以为你已经彻底傻了呢。”

叶材宝的朋友：“怎么了？他骂你？”

这朋友一边问一边对着乐乐撸袖子：“他住你家居然还敢骂你？”

乐乐语气温和地解释：“没有，我只是与堂哥讨论一下动画片里的常见、经典人设。”

叶材宝嗤之以鼻：“你上次看动画片是什么时候的事情了？”

叶材宝眼珠一转，继续说：“我妈说，小孩子应该少使用电子产品。我会背着她看，所以我跟得上流行。你敢违逆她吗？”

乐乐：先不说你这拙劣的挖坑技巧，首先，大伯娘知道你在外用“违逆”来形容我与她之间的相处吗？

一个女生突然挡在了乐乐面前，叉腰瞪视叶材宝几人：“你们欺负叶志乐一上午了，有完没完？你们是来上学还是来拉帮结派的？”

叶材宝一伙全是男生，对着那女生起哄道：

“班长你还懂‘拉帮结派’呢？”

“我们欺负叶志乐是因为我们讨厌他，班长你护着叶志乐是因为什么呀？”

“当然是因为喜欢他啦。”

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