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  时卿打开背包，在存放【来自生物老师的鼓励】的格子上轻点。

  页面瞬间弹出【现在使用or使用说明】。

  时卿直接点击【现在使用】。

  【恭喜宿主获得来自生物老师的鼓励——一座微型生物实验室。】

  【叮！恭喜宿主解锁【来自生物老师的鼓励】附加作业。】

  【作业内容：使用微型实验室，研出替代□□官。

  要求：基因人可使用，亦可移植人类使用，品质要绝对高于人类自有器官。

  时间：一个月。

  失败惩罚：回收实验室，并且成为生物老师眼中的差生。】

  默默看完一切的时卿：“……”

  就知道天下没有白吃的午餐。

  作者有话说：

  感谢在2o22-o7-25o1:11:o4~2o22-o7-26o1:28:2o期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

  感谢灌溉营养液的小天使：墨染素颜1瓶；

  非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

  第73章第73章

  ◎气象室预警。◎

  替代□□官！

  而且品质还要绝对高于人类自有的器官。

  时卿想了想问：“眼耳口鼻、五脏六腑都行吗？”

  o76回答说：【按照字面意思，都可。】

  时卿又问：“那要做到什么程度，才算品质高于人类自有器官？”

  【简单来说，就是使用寿命和功能要高于人类自有，如果供给人类移植，在保证以上两点之外，其外形与受移植人原本器官外形一致就更好了。】

  时卿若有所思：“以听觉为例，人类只能听到2o千赫的声音，如果我研制出的可替代性耳，将人类的听觉提高到3o千赫以上，就算过关了是吗？”

  【就是这样。】

  o76心道，身为学神系统，绑定到的宿主果然聪明伶俐。

  时卿点头：“明白了。”

  但明白是明白了，要实际操作起来，还真不知道该怎么办。

  虽然本节课讲得是人与基因人构造的相同与区别，但仅针对器官来说，人类与基因人最大的区别就在于生殖器官了。