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……

雲詞這樣想著，轉身的動作卻還是不受控制地停住了。

上課鈴響。

下半場課程開始，法制史老師捧著水杯回教室。

他低頭看課件，找到上節課沒講完的那頁，等他調整好再抬起頭，發現原先相隔大半個教室的某兩名學生居然破天荒坐一塊兒了。

法制史老師看了一眼，又看了一眼。

他開始正式講課，沒說兩句話，又沒忍住看了一眼。

如坐針氈的雲詞：「……」

「咳，」法制史老師收回自己縹緲的思緒，「好，那麼我們繼續看啊，上節課提到清末的大規模修律，這背後其實是被時代裹挾的被動選擇。」

「（一）預備立憲的背景與指導原則……」

這都是他昨天提前預習過的內容，他聽得左耳進右耳出。

雲詞面前擺著兩本筆記本。

法制史老師往課件上標什麼，他就在筆記本上重點抄一遍，抄完一本抄另一本。

其中一本是虞尋的。

就在前一頁上，還有虞尋的字。凌厲且潦草。

這人筆記做得很簡潔，經常把一長句話濃縮成三兩個字，如果不是雲詞對之前的知識點印象深刻，就算在路上撿到這本筆記，都看不懂這筆記的主人到底學的什麼鬼專業。

大學教室的座椅不像高中，兩個座位一起，每組中間會單獨隔開。上大課的教室像會議室一樣，一長排之間沒有任何空隙。

他頭一回挨著虞尋坐。

高中的時候兩人不同班，一班和七班之間，甚至連教學樓都不在同一棟。

打死他也想不到他和虞尋之間，會有今天。

法制史老師往下講，講到第二節。

虞尋用筆敲了敲桌面，提醒：「這句記一下。」

雲詞也用手裡的筆敲了下面前的筆記本，回應：「寫了，沒瞎的話自己看。」

虞尋：「我還想寫句個人觀點。」

雲詞：「說。」

有屁快放。

虞尋指揮：「在這，就這個空白的位置，補一句。」

「『這老師講得還不錯』。」

雲詞：「……」

虞尋還在繼續：「還有這裡，橫批，『這段簡單，好記』。

「還有這裡，就寫『這個知識點大概率不會考，記了應該也沒什麼用』。」

雲詞：「……」

這就是你所謂的觀點和註解。

他剛才為什麼不直接轉身走人。

半晌，雲詞咬牙問：「你還有什麼亂七八糟的東西要寫。」

虞尋大概是為了更方便指揮他，一隻手撐著下顎，斜側著頭，視線沒對著前面的投影儀，反而一直在盯著他。

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