第十二章 投机取巧的人（第1页）
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人类延续地被选在渤海建设，预计面积7平方公里，预计容纳人口7万人，预计建设时间4年。人类延续地的面积几乎和渤海一致，相当于对整个渤海进行填海造陆。新闻播出后没过多久，在政府号召下大量工人前往渤海参与人类延续地建设区建设。这些工人在第二轮重整灾难影响下大部分都失业或转业，他们向渤海转移不仅使得自身劳动力被解放，也让安全区的人口密度下降，因为地方问题而受限粮食生产和制造问题也得到解放。农业亼，畜牧亼，工厂亼……大量人工智能亼进入粮食生产制造环境。再加上建设材料的大量需求激活了市场部分功能，整体经济情况难得出现龙抬头的趋势。不到一个月，粮食问题得到解决。
“张大哥，为什么没人找你？人类延续地明明是你的想法。”最新消息是渤海的人类延续地已经正式开工，可是何遗一至今都没收到政府的召集，终于接受了张浪不在政府的召集范围后，她不等了，反而每天都在愤愤不平地抱怨。
“建设需要出工出力，我去干嘛，添乱？”张浪大致上猜到何遗一为什么急，看破不说破，“你又不是不知道我是搞理论的。理论上人类延续地已经跟我没什么关系了，建设问题，技术问题，工程问题，这些我都不行。现在我啊，也就只能解决小学数学问题。”
“以前在火星模
拟实验所找过你的那位老同学呢，她都有能力给火星科学委员会交提案，你要是不想天天教一帮小屁孩两位数加减法，干嘛不找她通融一下？”
“你说孙荧啊。”张浪都快忘了孙荧，也不知道是为生活操劳得没有心思想念，还是孙荧在他心里的地位本就可有可无的缘故。“两位数加减法怎么了？我现在是人民教师，光荣！懂吗？”
人类延续地建设工作如火如荼的进行，建设的第一步类似填海造陆，不同点在于填海用的不是土壤，而是用钢筋钢管和水泥。由于是内海，渤海没有发生过十万级以上海啸，但海面条件也十分恶劣，为了确保建设工程顺利进行，海军出动了九艘排水量十万吨的航空母舰搭乘工人，工程师和建筑材料。
站在渤海湾坝墙上瞭望，航空母舰以3×3的方位排列，数不清的舰艇，索桥和运船零散分布。有黑色小点在上面不停移动，这些都是人。
根据人类延续地建设而成立的部门都在渤海湾坝墙内。
研一队以“指导部门”的身份加入建设工作。
身穿工地浅蓝色制服的孙荧匆匆忙忙走进办公室，“刘教授，上面让我们就‘维系人类延续地正常运转’的第一批居民建议名单已经拟定，您看一看有没有问题，没问题我就交上去。”
人类延续地毫无疑问是为了人民而建设。谁也不知道第二轮重整灾难不知道什么时候
结束，不管是为了社会稳定还是人民福祉，待人类延续地建设完成后肯定会让大批居民入住。所以第一块人类延续地起到了重要的示范和试点作用。
刘教授拿起老花镜检查名单，他在名单上看到一个既熟悉又陌生的名字，不禁朝孙荧看去，笑了笑，说：“张浪的名字是你加进去的吧。”
“是，但张浪在名单上不是我搞人情徇私。第一批居民要求对延续地的技术和概念有专业认识，并从社会层面承担治安、行政以外的维系工作。张浪本人就是‘人类延续地’概念的提出者，我认为张浪很适合对第一批居民的要求，至于他本人愿不愿意迁入人类延续地，那是他的个人选择。”
人类延续地的预期建设时间是四年，换而言之四年后第一批居民就要迁入人类延续地。考虑到第一批居民对人类延续地的深远影响，有关部门会对建议名单上的人员逐一进行背调，确定符合条件才会发出邀请。
孙荧认真解释的模样让刘教授忍俊不禁，“你啊，我相信你，但是上面很看重我们研一队的建议名单，毕竟‘人类延续地’的提案是以研一队的名义交给火星科学委员会。这样吧，我对这个张浪不太了解，但我对他很感兴趣，你跟我说一说他的情况，我看一看合适不合适。”
来之前孙荧没想到会有这个情况，她认真想了很久，说：“他是一个习惯了
走最轻松，最容易的一条路天才。”
“哦？”
“刘教授。其实张浪也算是天才，他人很聪明，大学那会他没怎么上过课，就考试前翻一翻书，考试就能拿全班前三，年年奖学金都有他的份。有时候老师为了刁难故意让他独立完成高难度课题，结果他一边玩一边闹就完成了，完成质量还很高。”忽然孙荧摇了摇头，无奈地笑道：“问题是张浪人还长得帅，反正从我认识他起，他身边就没缺过女人。这导致张浪高度自信，生活中能轻易收获正反馈，出一点力能收获十分功。费时费力，尤其是短期内没办法获得成绩的事，他都会躲得远远。我说一件事您就明白了，大学我们有个女老师喜欢上课点名，他不想挂科也不想上课，您猜他怎么着？他选择追求这个女老师，最后还真被他得手了。毕业后他之所以选择搞学术理论，就是因为理论只需要出论文，不费力气。结果他在学术理论这块成绩还不错，做出了《人类延续学》。”
孙荧又说：“我承认一件事，张浪尝试利用‘人类延续地’概念跟我进行利益交换，但我没有答应。我是认为张浪确实合适作为第一批居民才把他加入名单。”
“明明是投机取巧还能被你夸，这人还挺有意思。他现在在哪，做什么，你知道吗？”
“第二轮重振灾难爆发后，我托人了解过他的情况。现在他在华
中安全区一所小学当数学老师。”
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