第三章 人类一定会死吗（第14页）

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看到两个小孩子的互动后。

主持人看向了黄玲州，开口问道：“阿姨，您当时知道，您家孩子的这个学习能力吗？”

“不知道。”

黄玲州摇摇头，道：“我跟他爸都没什么文化，都是小学毕业，所以也没有教过他什么东西，想着等到学后再由老师来教他。”

这在农村是很常见的事情。

他们不会像是城市里的家长一样，为了让孩子赢在所谓的起跑线，就强迫孩子去学这学那的。

或者说。

他们自己也知道教不了孩子什么，只能等到孩子可以读书后，再让老师来教导他们。

若是孩子能够读书，就让他们一直读下去。

若是孩子读不成书，那在他们初中毕业后，就让他们去打工或者在家务农。

在主持人询问的过程中。

那播放的画面依然在继续着。

【往后的时间里】

【小白夏虽然开始学了，但还是趁着空闲时间，来到这个小镇的图书馆里，与梅比乌斯一起阅读书籍】

【随着学识的增长】

【小白夏已经能够做到，跟梅比乌斯进行讨论，甚至是反驳梅比乌斯的想法了】

【但梅比乌斯并没有感到生气】

【在孤独的学习过程中，能够遇到一个同类人，这是一件值得欣喜的事情】

【她很开心有人能够与她进行交流，而不是独自一人面对着书籍思考】

【然而】

【半年后的某一天】

【梅比乌斯却忽然现，小白夏已经好几天没有来图书馆了】

【哪怕她放下书籍，离开图书馆，在小镇中寻找，也没能找到小白夏的踪迹】

【在梅比乌斯担忧之时】

【数天后】

【小白夏再一次出现在了图书馆里】

【欣喜的梅比乌斯本想要询问小白夏，这几天生了什么，但理智却让她保持了沉默】

【只要能够继续一起看书就够了】

【梅比乌斯这样想着】

【不过小白夏还是主动说出了事情经过】

“人类……一定会死吗？”

小白夏看着梅比乌斯，开口问道。

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