第19章 楚老师（第1页）
楚帆眼下很开心，他没想到校长会如此关心他，几年来一直在关注着楚帆的信息：“校长，我刚刚回来，您就打电话过来了，真是不好意思让您操心了。”
校长笑了，声音里透着亲切：“那是自然的喽，你这几年的建树我也是有了解的。小帆，我这次找你，其实也是有求于你啊。”
楚帆心里一动，他能感觉到，校长这次找上他，肯定是因为他在医学上的那些成果和经历。他静静地等着校长接下来的话。
“咱俩说话就不弯弯绕了，我想邀请你来咱们学校，趁着刚开学暂时上几节公开课，给孩子们加加码。”校长直截了当地说出了自己的想法，“你那一身的本事和见识，对咱们学校来说可是金不换的。我希望你能把宝贵的经验传授给学生们，让他们也受益。”
楚帆沉吟了一会儿，毫不矫揉造作地回答道：“校长，我同意。我会尽全力，确保我的工作达到最好的效果。”
校长听到楚帆如此痛快的答复，脸上露出了满意的笑容：“哈哈太好了！果然还是那个小帆，我相信你将成为我们学校乃至国家的骄傲——不，你早已是了。接下来的所有事务，教务陈主任会详细与你沟通。如果你有任何需要帮助的地方，或者遇到任何问题，随时都可以联系我。”
“哦~怪不得您把我分到教师宿舍楼呢，原来是在这等着我呢。可是校长，我还是个学生啊，这样我还能顺利毕业吗？”楚帆半开玩笑地问道，嘴角带着一抹俏皮的笑意。
校长放声大笑：“哈哈，你小子，有你这等水平的人全国都屈指可数，还担心能否毕业？别担心，这件事我来担保。”
楚帆，虽然很低调，只被小部分人熟知，但已经是国家医疗金字塔尖上一颗璀璨的明星。他的医术不仅在同行中被传颂，更在国家医疗系统高层中占有极高的地位，受聘卫健委特别专家，享受国家特殊津贴。
在楚帆的手中，复杂的医理变得通俗易懂，难解的疾病仿佛都能迎刃而解。他的治疗方案总是那么精准独到，常常能在病患绝望时带来光明。
无论是面对棘手的病症，还是处理危重的病人，楚帆总能凭借其深厚的医术和丰富的经验，找到最佳的治疗路径。
在国家高层的眼中，楚帆不仅是一位治病救人的大夫，更是医学研究和创新的领军人物。
他旗下的林凡药业对于中医药的深入研究，使得传统医学在现代社会焕出新的生命力。他对医学的贡献，不仅限于临床治疗，还包括了制药、金融、医学教育、学术交流等多个方面。
“听您这么说，我就彻底放心了。”楚帆笑着说，眼中闪烁着对未来的期待。
实际上，在修行的道途上，修道者也好，修真者也罢，往往对行医济世持有一定的保留态度。
这是因为一旦涉足医治众生的领域，他们便不可避免地会对患者的疾苦产生深切的关心与挂念，这种情感的牵绊往往会成为修炼道路上的障碍，令他们难以专心于内在的修为提升。
在修炼的过程中，"放下"是一种至关重要的修行理念。修道者或修真者必须尽可能剥离外界的纠葛和纷扰，以维持一颗宁静无波的心，专注于精神与道的提升。
倘若他们步入医者的行列，对患者的生命负起责任，那么他们的心灵便会被病患的安危所牵动，这种持续的精神负担无疑会撼动他们精心维护的内心平和，从而干扰到他们对于更高境界的追求。
因此，当一个道士选择行医救人时，我们可以想见，他必定是怀抱着无比纯净的善意与深沉的慈悲之心。
他的这一行为，不仅体现了他对世间苦难的深切同情，更是他对大道至简、生命至上的理解和实践。
这样的道士，无疑是在用自己的方式诠释着何为真正的修行与牺牲。
楚帆身为一名玄医，他在同道中人眼里是中医界的泰斗，一位在医学领域内享有盛誉的大国手。
对他而言，这不仅仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任。但楚帆与一般的医生有着本质的不同——他不用牵挂病人的病情，因为他的医术精湛到令人难以置信的地步，每次施治，都意味着病魔的彻底驱散。
在楚帆看来，治病救人是他天赋使命的体现，他对自己的医术有着绝对的信心。每当他轻抚患者的脉搏，细细感知体内的气息时，都仿佛有一种能量在他指尖流转。药方在他手中化为疗愈的灵丹，针法在他操作下成为疏通经络的神技。
他的每一次出手，都是对疾病的致命一击。
电话一结束，楚帆便陷入了沉思。他要承担起讲师的角色，他心中明白，自己记忆中积累的医学知识对于尚未成熟的学生们而言，可能充满了神秘色彩，甚至带有些许玄幻的味道。
为了让学生们能够更好地理解和接受，他需要准备一些更加接地气、易于消化的内容。
楚帆打开抽屉，取出一本本厚重的医书和满是笔记的资料夹，这些都是他多年来学习和实践的宝贵财富。
他轻轻拂去封面上的尘埃，一页页翻阅，每一行字迹都承载着他对医术的热爱与追求。
他需要将这些深奥的理论简化，将复杂的治疗技巧分解成一个个易懂的步骤，好让那些初涉医道的学子们能够逐步领会其中的精髓。
楚帆开始在白纸上列出提纲，整理思路。他的笔尖飞快地在纸上舞动，时而停顿思考，时而流畅书写。
他要确保自己的教学内容既系统全面，又不失趣味性，既能引导学生们开启医学的大门，又能激他们对中医文化的兴趣和尊重。
随着夜幕降临，楚帆的房间里只有桌上的台灯亮着。他的身影在书桌前微微前倾，专注地准备着即将到来的教学工作。