第 526 章 秦泽作为唐泽的那些年（第2页）

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接下来的时间里，就在唐志勇和陈孟一起在厨房里做饭时，留在客厅里的唐泽，则是又教他弟说起了话。

他最近一直在教楸楸喊妈妈。

楸楸更早一些的时候，就已经能喊

出类似的模糊音节了。只是想要喊得更字正腔圆一些，还需要大人再多教一会儿，或者等小朋友自己的语言系统再发育发育。

“妈妈。”唐泽把这两个字说的很慢，争取让楸楸看清楚他的口型。

小小一团盘坐在哥哥对面的唐楸，学着哥哥的样子，先是抿嘴巴，然后发声：“mama”

语调已经很接近了，唐泽再接再厉，拿着两块小饼干在那里引诱着，又让楸楸跟着他学了好几声。

等确定楸楸熟悉的差不多了，应该就是这两天，不知道什么时候就能喊出来了，唐泽这才又教他喊起了爸爸和哥哥，还有楸楸。

对于楸楸会说话后，该教会他的第一个词语是什么，不论是唐志勇还是唐泽，在心里都有共识。

该先教楸楸喊妈妈的。

***

一家人好不容易赶到一起有一整天的空闲时间，不论是唐志勇陈孟，还是唐泽，都挺珍惜的。

午饭后

唐泽开始带着楸楸看起了新买的图画书。

图画书里讲的，是一个小朋友们一起玩捉迷藏的故事。

把内容以图画的方式表达出来，哪怕是才一岁左右，连字都不认识的小娃娃，也能轻易理解其中的意思。

唐楸小小的身子盘坐在图画书前，伸手一下一下翻着图画书的书页。

等再次翻到其中一个小朋友捂着眼睛，其他小朋友开始找地方藏起来时，小家伙自己也学着书里小朋友的样子，举起手捂住了眼睛。

过了一小会儿，等他自己把手再放下来的时候。

小家伙疑惑的左右看了又看。

哥哥呢？

哥哥到哪里去了？

几秒钟后，一个身影忽然从沙发后面出现。

唐楸有些惊喜的抬头，也明白过来，哥哥是在和他玩画里面的游戏。当即便开心的拍拍小手，同时轻声惊呼：“哇~”

唐泽不仅自己藏，还给他弟藏。

只见他从沙发后面转出来，转而把楸楸抱到了沙发后面安顿好。

然后自己对着厨房方向扬声道：“爸妈，你们快出来找找楸楸在哪儿。”

同时对藏在沙发后面的小朋友，比了一个‘嘘’的手势。

找找楸楸在哪儿？

刚收拾好厨房的唐志勇和陈孟一头雾水的出了厨房。

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