第三十二章二年级的课程（第4页）

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哈利虽然心中原本的疑惑被解开了，但一个新的疑惑又涌上了他的心头：“嗯。。。拉文德为什么要告诉你这个？”

罗恩也是一脸不解：“谁知道。”

很明显，在情感方面，小男孩们确实要比女生晚熟，尤其是在十一二岁这个年龄段。

一顿不怎么样的午饭结束后，三人组来到了黑魔法防御术的教室。

尽管赫敏依然气乎乎的，不过她也没有什么别的朋友，想要上课还是得组成铁三角一起来。

午后的阳光加上饱腹最令人昏昏欲睡。

不过洛哈特却打定主意，让所有上他课的人精神抖擞地迎接这个下午。

洛哈特还是老样子，先声夺人：“拿出你们的魔杖，收起你们的课本，那个是你们写作业时才用得上的。”

学生们出了一阵抑制不住的欢呼。

显然不是每个高年级的人都像珀西那样，几乎什么都说了但又什么都没说。

他们可是早就知道，六年级的同学和洛哈特教授之间进行了一次别开生面的小范围实战演习。

虽然说五年级和七年级的课程依然是那么的乏味。

但考虑到马上就要面临考试的原因，相信不管是学生家长还是学生本人，都可以接受洛哈特的安排。

洛哈特向他们许诺，如果五年级生和七年级生依然学有余力。

那他们到周末后可以前来参加一些课外活动。

不过考虑到五年级生几乎一天七堂课，七年级生要找工作的关系，洛哈特觉得他们也就只是会过来看看。

而真正需要着力培养的，也就是哈利·波特前后两三个年级。

洛哈特觉得如果邓布利多知道自己的想法，一定会给自己升职加薪。

“相信各位已经知道了，我的课程强调对抗，因为实战中没有一个敌人或者黑魔法生物会站着不动让你施咒，你的一切施法都必须在对抗和高压中完成。”

“而如果平时疏于训练，那么在对抗中你的魔咒一定打不准。说不定在失误的打击之下还会大脑空空、临时忘了咒语。”

“但对于你们，我觉得一上来就学习种种技巧和手段并不合适，因为你们的法术体系尚未定型，又或者说，你们甚至连对自己本人的认识都不那么深，更别说法术体系。”

“所以在前几场课程中，我除了会教大家一些实用的小咒语外，还会对大家进行一系列的测试，以确认你们的天赋偏向，给你们进行一个基本的定位。”

“而这个定位很重要，它不仅能让你们更好地认识自己，也能够在接下来的‘战斗’当中，搞清楚自己的位置到底在哪。”

“等你们拿到我的定位后，就可以参照我给出的‘建议咒语’清单，逐一进行重点学习，最后完成专属你自己的一套体系，而这就是你们二年级的工作。”

“好了，谁有问题可以现在问我，如果没有问题的话，我们就要正式开始我们的第一堂课了。”

说完了这番话，洛哈特便望向了这些二年级生们。

一听要问问题，哈利和罗恩都本能地望向了他们身旁的那个人。

虽然只相处了一年多，但他们已经习惯了每当课堂出现问题时，这个必先举手“抢答”的女孩。

但他们却惊讶地现，当洛哈特问“谁有问题”时，这个女孩却依然无动于衷，只是用手撑住了下巴，一脸傻笑。

“拉文德和我说，赫敏中午花了半个钟头的时间梳头。”罗恩悄悄对哈利说，“原本不知道是为什么，但现在很清楚了。”