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  看到林见樊转过头来，顾朝明会对他勾起嘴角，给他一个鼓励的笑容。

  接收到顾朝明鼓励的笑容，林见樊重面对温柔的音乐老师，心情舒畅松懈上许多。

  交谈过后，音乐老师试着弹奏，旁边懂音乐的同学也带上自己的乐器和音乐老师一起。

  还未成曲的音乐声和着钢琴室内清澈的阳光一起，顾朝明熟记林见樊写的歌词，曾多次幻想过这歌的曲调，只是初始尝试的曲调和他想象的不太一样，但已经很好听。

  不太懂音律的顾朝明坐在门边的椅子上，看向站在钢琴边的林见樊。顾朝明纯属来陪林见樊，没什么事能帮上忙，和班长一起不时闲聊几句。

  随着时间的推移，透过玻璃窗的阳光慢慢包裹住站在钢琴旁的林见樊。

  林见樊站在琴室的光亮里，像在顾朝明梦里一样。

  空气中灰尘像萤火虫一样漂浮，他的少年在光亮中望着他微笑。

  有他在，梦也就亮堂了。

  躲着老陈让音乐老师也保密地开始进行排练。

  体育课在教室里第一次听到林见樊和音乐老师还有班上会乐器的同学一同谱成的曲子，班上爆出热烈的欢呼和惊叹，苏炳特别会炒气氛地带动全班鼓掌。

  热烈的掌声中，听到成曲的李兆激动地用力一拍自己的同桌：“牛逼啊，同桌，没想到你还会写词作曲，太棒了吧。”

  林见樊被李兆一掌拍得往前倾，谦虚道：“没有，我只是写词而已，我不会乐器。”

  为了完成这歌，顾朝明陪着林见樊跑了好几次琴室，听到成曲，顾朝明一脸自豪地对身旁腿已经好全的岑西立说：“好听吧。”

  音乐老师将谱好的曲拿给班长时还对她说：“最好找个独唱，这样………”

  音乐老师说的话班长没听懂几句，基本音痴的班长只理解到其中一句——这歌需要一个独唱。至于独唱要唱哪些，班长凭着良好的记忆力走到教室全都忘了。

  “音乐老师说需要一个独唱，我们班谁想唱？想唱的举手。”放完成曲，班长在讲台上问。

  问题刚抛下去，教室后门边立马举起一只如松柏挺拔的手臂。

  班长朝后门口举得直的手臂看去，竟然是顾朝明？

  这个音痴，虽说比她好点，但唱歌也好不到哪去啊。班长和他一起在琴室的时候让顾朝明唱过一段，比比他俩谁唱歌更好听，两个不太会唱的人还不太会听，愣是强行没比出来。

  “顾朝明？你想唱？”班长看到举手的顾朝明问。

  顾朝明摇摇头，手臂还是举得直，他急切地说：“不是，我还独唱是不想要第一了吧。”

  班上同学笑起来。

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