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  于小雨来到e班后，处境似乎也没有变好。体育班还在原来的老地方，没有动，于小雨依然要每天去自行车棚取车；而e班的同学，因为有个从a班来的尖子生，多少有些激动和兴奋，并且希望抄于小雨的作业。

  于小雨似乎没有见过这样的阵仗，她拒绝了，说作业还是自己做的好。

  她是后边来到e班的，没有熟悉的人，成绩看上去也不怎么样，班主任只将她随意地安排在教室的尾巴，临近垃圾桶的没人的角落。

  坐得越偏，离班级里的人似乎也越远。

  a班来的人，e班原本的人，这像是楚河汉界一般分明。

  班级里的人，觉得于小雨眼高于顶，看不起e班，从来不和e班的人交谈。

  他们开始排挤于小雨。

  先是一些嘲讽哂笑，冷言冷语，看于小雨没有反应后，暴力理所当然的升级了。

  沉默和退让不会让暴力消弭，沉默和退让是暴力最热爱的温床。

  “接下去生了什么事？”他突然问。

  因为在说到这里的时候，我停住了。

  我之所以停住，是因为接下去的这件事其实和我有一些关系……人在描述到自己事情的时候，多少都会有些迟疑。

  迟疑片刻，我接着开口，并立持中立，不因为自己而添加任何情感。

  “班级里的人，在黑板上写下周召南和于小雨的名字，并在这两个名字中间画爱心。”

  他呆了下。

  “啊，你和于小雨是男女朋友，偷偷谈恋爱，被他们现了？”

  “不是。”我否认，“是他们恶意的玩笑。我和于小雨都被欺负，负负得正，不是正好吗？”

  我从他眼里看见了蒙圈，而后是慢慢浮起的尴尬。他在替我感觉尴尬。他可真容易共情。我接着描述。

  那天我走进教室，全班哄笑。

  我很久没有遇到这种待遇了，我看着班级里大笑的人，和唯一趴在桌子上，脸埋在胳膊里的于小雨，我还看见了黑板，黑板上我和她的名字与爱心。

  我站着，没有动。

  恶意在聚敛。

  每个人微不足道的恶意，汇合聚敛，成山成海，把受害者压垮淹没。

  而他们永远只以为，“我只是笑笑。”

  接着忽然有人站起来了，是坐在后排的许诗谨。

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