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  跟综合类大学不同，一进大门，便是长长的一条涂鸦街。隔一段路，就能看到各种雕塑和充满创意的艺术品，写实雕塑和场景雕塑目不暇接。

  还有用各种建筑废料拼建的拱门，梯田……

  处处充满了创造力，对美的理解的具象化。

  不管看多少次，丛琦都觉得震撼。

  路过波浪大道旁的湖边，就看到不少人在湖边写生，一看作画工具便知是大二或者大三的学生。

  丛琦举起相机，远远拍了几张。

  两人一路走一路拍，差不多半个多小才到女生宿舍。

  暨和北在楼下等，丛琦则上楼到二零三拿书。

  二零三在楼梯左侧，丛琦再三确认后敲响门。

  “咚——咚咚！”

  “来了。”

  屋里传来拖鞋跟地面摩擦的声音。

  门被拉开了。

  丛琦下意识扬起笑容，打算给同学留好印象。

  笑容扯到一半，下一秒就听到女生惊喜的惊叫：“是丛琦，真的是她，不是重名！”

  她这一喊，不仅同寝室洗漱穿衣服的几人忙不迭冲到门口，隔壁几间寝室门也“嗖”一下打开了。

  “丛琦？”

  “真的吗？”

  霎时，丛琦再次成了被围观的大熊猫。

  “哇，真的是丛琦。”

  “对，是我。”

  “丛琦丛琦，我好喜欢你演的念真，太美太绝了，我们可以合个影吗？”

  这时候走艺体路子的大部分家庭条件不差，手机这等好用又潮的玩意儿当然不会少。

  “可以啊。”

  丛琦非常配合地跟大家合影。

  “谢谢。”

  “那你以后要跟大家一起上课了吗？”

  “对，以后咱们就是同窗，要麻烦大家多多关照我了。”

  “不麻烦不麻烦”

  “……”

  好歹在镁光灯下锻炼了几年，丛琦对上学可能遇到的种种情况早有心理准备。

  面对大家的好奇和热情，她表现得十分从容。

  聊了几句后熟练地终结话题：“对了，第三堂课快开始咯。”

  这话一出，大家“啊呀”一声，齐齐作鸟兽状散开，跑回自己寝室。

  拿课本的拿课本，拿画板的拿画板。

  丛琦注意到有人手上拿着工程制图类书籍。

  “这是混合寝室啊？”

  “对，六栋不止我们系的生，还有建工和园艺的大一生。”

  等人全散开。

  班长回寝室里拿出丛琦那份教材：“丛琦，你要等等我们吗，一会儿一起去教室。”

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