第2章 田野是个大课堂（第1页）

春天的早晨，太阳从东方早早升起来，灿烂的阳光把大地涂抹得无比清丽。

林漠北在父母亲和张老师的带领下，扛着薅刀走到大岩脚下的山地里参加生产队社员们干活。

走到地里，林漠北才知道，原来集中干活的人很多，几乎本寨子里面的劳动力都出动了；还有一些半大劳动力。这些人见了他，不感觉奇怪，因为抢工分吃饭的年头，哪家都可能有孩子加入到劳动群体中来，挣得一分算一分。

林漠北在参加生产劳动的问题上，是初出茅庐的新手。他只能是学习，不能过高讲究劳动工效。至于生产队长随时用眼光考核，该评他多少工分就是多少工分。

张老师表明态度，自己是带林漠北来向大家学习‘劳动知识的，队长无需把自己的工分记录到哪家的门头上。

队长和社员们一听，马上伸出大拇指称赞张老师。。。。…

此时，春风一阵阵刮过去，又一阵阵刮过来，刮得泥沙扑面，树叶横飞。

他们今天早晨干的活儿是铲地。因为春天来了，大家要在地里栽苞谷，所以必须给庄稼地打扫卫生。

当然，这样的说法是张老师告诉他的，否则年纪不大的林漠北怎么会知道这种恰如其分的比喻？

山上林间有百鸟在鸣叫；远处有大人们在对山歌；近处有薅刀和石沙的碰撞声，耳畔有广大社员的对话声。林漠北的耳朵边还常常萦绕着张老师的谆谆教导。。。。。。。

张老师边干活边问“林漠北是第几次到山野里来参加大人们的生产劳动？”

林漠北站起来，抹一下嘴角说“才是第一次。”

张老师再问“你感觉干活累不累？”

林漠北笑一下反问道“张老师要我说实话吗？”

张老师点点头“当然。。。。。。”

林漠北用手拄着薅刀把说“本来我是最喜欢干活的；不大喜欢读书习字。但是我们平时说的干活，指的是在屋里做事情，在山野里来干活确实有些老火。。。。。。”

“嘿嘿嘿嘿！”张老师笑着问道“你说老火’，指的是干渴，还是劳累？”

“都有，但若是在水边干活或许要好受一些。”

张老师伸一下拳头说“好，既然如此，哪天我就带你同社员们到水田里去干活？”

林漠北望着张老师，愉快地笑了起来“那当然很好，否则在石沙繁多的地里干活，太热死人了。”

张老师问他，除了一天的干活，还有些什么收获没有？

“有！引起我的思考。”

“哦！什么思考？”

林漠北回答说，倘若有什么东西迫使地里不会长草，或者长了草也会被遏制，那就减轻老百姓干活的负担了。张老师摇摇头说“你这是天方夜谭，庄稼地里一般是按照大自然的运行规律活动，该长草则长草。。。。。。。你也是在自然规律中生活，现在是个大男孩子，将来会变成白头翁。”

林漠北沉默一会，像找到什么感觉和支点，便眉飞色舞地肯定说“我现在是个没有钱的孩子；但将来我要做个有钱的大老板，甚至是百万富翁，千万富翁。。。。。。。”

一个人有理想当然是对的，但是有了理想就要努力去奋斗；倘若整天躺在床上睡大觉，天上自然不会掉下馅饼。此外，有理想还要有文化支撑，没有文化涵养的人，思路总是打不开；胆子也相对很小，闯劲不大。这种人想在未来做个有钱人，简直是异想天开。

有理想的人，从小就要学会吃苦耐劳；同时，还要加强书本知识的学习。否则，恐怕希望会变成失望，最终只能给人留下一些笑柄。

张老师给林漠北很多鼓励，希望他树立远大理想，努力学习，扩展知识面，为未来的展创造良好条件。

林漠北站起来，再次撑着薅刀，摸着脑壳问“老师，你给我讲了很多学习、劳动、理想、奋斗的东西。我是或多或少有些感想了。那么请问这是你带我来参加生产劳动的主要目的吗？”

张老师点点头认可道“你真聪明，猜到了一些。哪天到田头去干活时，或许你就全部知道了。”

林漠北抹额头上一把汗说“老师，我累了，怎么还没有人喊休息一下？”

张老师回答说“这是生产队长的权利，其他人只能不折不扣地服从。只有生产队长吹银鸡一声令下，大家才会休息和放松。由此可以告诉你一个人必须有纪律；自由放荡的人是不会成就大事业的。”

林漠北的大脑在一阵阵翻腾着。他觉得张老师说的话很有道理。此时，他振作精神，拼命干活，汗流浃背，受到很多大人们的称赞。

生产队长走过来，关爱地摸着他的头说“林漠北，不简单！一边在校学习；一边在周末随家长和老师到地里来参加劳动学习。你的表现很不错，今天可以值得3分？”