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pcI總線不支持，也難搞。

工程師愣了一下：「沒聽說過。」

不會現在還沒有吧……安夏扶額。

英特爾公司啊，你行不行啊！

你可是硬體的引領者啊！

此時她的心情，如同站在192o年的飛利浦公司門口想買一截Led燈，卻發現櫃檯里只有各種各樣的剃鬚刀。

不管了，雖然咱們不是英特爾，但是，至少掙扎一下，萬一可以呢？

畢竟Bug都可以讓程序跑起來。

鉛筆也能讓cpu頻。

安夏下達了需求：「讓硬體組的同事做一下評估。」

此時安夏已經停止了漢卡的生產，清空庫存之後，全力投入到紫金學生電腦的生產之中。

但她知道，想要在國際社會上掌握科技的話語權，必須有突破、有創，那些有名的IT巨頭，不管之後如何墮落，祖上都是闊過的，以創立住了腳跟。

學生電腦只能說是在消費心理層面的創，在科技上毫無建樹，根本是正經電腦的閹割版，只能成為普及電腦的教具，對公司的身份地位提升沒有太大的價值。

安夏不想總是跟隨，她想成為引領者。

雖然她起步晚了老牌IT公司二十多年，但也不是全無希望。

先從解決熱插拔這種小事開始吧。

對於習慣在電腦開機的時候，拿著硬體插來插去的安夏來說，現在連換個鍵盤都必須先關機，再換，再重啟，實在太不方便了。

證券交易所的伺服器硬碟更應該有這個功能，這樣就可以做到伺服器的其他硬碟正常運作的時候，運維工程時把壞掉的硬碟拿走，而不必關閉整個伺服器。

由於安夏並不熱衷於對學生電腦做升級換代，硬體工程師們早就寂寞如雪了。

要不是這邊的收入福利確實很好，他們中的人早就跳槽出去尋找「更有發展前景」的工作了。

接到安夏對於研發可以熱插拔伺服器硬碟的要求時，他們燃起來了。

以前從未有人實現過，不比做學生電腦有出息？！

評估之後，硬體工程，想要做到熱插拔。除了硬體支持，還得有對應的軟體支持，以現在的軟體水平，顯然是做不到的。

但是，人有多大膽，地有多大膽！

補丁撂補丁，不好看歸不好看，也是一件衣服。

硬體工程師們整天蹲在研發室里琢磨。

安夏是個生意人，投入資金和人力做出來的東西。除非真的證明它毫無價值，不然，她一定要讓這項技術去其他的廣闊天地大展身手。

中文困難，英文識別起來就簡單許多。

中文輸入後，需要根據筆劃，進行多點識別，確定這個字到底是個啥。

英文就不需要了，一共就26個字母，翻不出天去。

用來輔導孩子英語的發音就不能讓詭異的合成音來處理了，還是得請專門的人來讀。

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