第173章 疯狂中的教化司（第2页）

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“也是真正治理天下之策啊。”

有人振奋轻言，有人激动到手舞足蹈。

亢奋的状态让所有人都精神失常。

而这个精神失常，并不是现在就有。

而是这些人明白其中究竟意味着什么之后，就不正常了。

“都回去休息，明天再编订！”

嬴城不得不下令进行强行驱逐，要让教化司的人回去休息。

这些人，没日没夜的编订课本，已经快要疯了。

“回禀大律令，我等全无睡意，只恨不得今天过得慢一点，明天我等就能将课本编订出书！”

一个农学吏员振奋的回话，还不忘说道：“农学目录规范已经差不多了，部分内容也已经编订。”

“在农学中，我们在里学府安排如下。”

“第一年四十课内，农学分为十七目，第一目，走进农学。”

“第二目，农业之重。”

“第三目，农业的辨识。”

“第四目，农业中种植类。”

“第五目，农业中渔业类。”

“第六目，农业中林业类。”

“第七目，农业中畜牧类。”

“第八目，农业之农副业类。”

“第九目，田地的辨识。”

“第十目，危及农业的灾害常识。”

……

编订农学课本的农科司长振振有词的道：“其中，走进农学是分两天教习，我们准备编订七篇，

第一篇，刀耕火种的上古农业，

第二篇，黄帝驯兽，

第三篇，神农尝百草，

第四篇，大禹治水，

第五篇，蛮荒刨食的先辈，

第六篇，现代农业的崛起，

第七篇，美好的农业生活。”

“此七篇，我们站在六岁孩童的角度，准备以极短的小故事方式讲述，必须将内容控制在三百字内，且其中没有复杂难写的文字和晦涩难懂的语句。”

“主要是要让孩童明白先辈的不易，如今之生活，是通过先辈智慧现，与勐兽争斗并降服勐兽，身体力行，与天地争斗，顽强敢拼敢干的精神，只有通过不断的革新和现，才能拥有如今的保暖而食的生活。”

“小孩子嘛，听不懂什么复杂的道理，说不定连字都认不得，这方面就要礼学多家费心了，农学也不能事事操心，所以并没有设置识文断字的课业，只是简单的进行了解农学。”

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